„ Wovon könntest du träumen….?“
In dem WP II Fach BCK (Biologie,Chemie,Kunst) besteht die Möglichkeit einer vierwöchigen Projektarbeit anstatt einer Klassenarbeit.
Hier sollten die SchülerInnen aus der 8. Jahrgangsstufe zu dem Thema „Traumlandschaft“ eine praktische Arbeit mit Acrylfarben herstellen und in einem begleitenden Arbeitstagebuch die Entstehung dokumentieren. Es sollte Farbe als „Ausdrucksfarbe“ verwendet werden, um eine bestimmte Stimmung bzw. Atmosphäre zu erzeugen.
Hier zwei sehr schöne Arbeiten von Gira und Lauvine!
Text: Susanne Stappert
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Man kann so viele Themen diskutieren… Jeden Tag diskutieren Politiker, Lehrer und Schüler, Eltern mit ihren Kindern, Freunde im Freundeskreis usw. über Themen, die unseren Alltag bestimmen. Wichtig ist, dass man die richtigen Argumente findet, um sein Gegenüber zu überzeugen! Wie man eine gute Diskussion führt und wie man eigentlich eine gute Eröterung oder einen guten Leserbrief schreibt, lernte die Klasse 6c im Deutschunterricht der letzten Wochen. Dabei gaben die Schülerinnen und Schüler selbst an, welche Themen sie diskutieren wollten. Neben artgerechter Tierhaltung und der Digitalisierung in Schulen, war auch die aktuelle Diskussion um Fridays for Future ein großes Thema im Unterricht. Sollten alle Schüler demonstrieren gehen? Macht es Sinn gegen den Klimawandel zu demonstrieren? Gab es den nicht schon immer? Welchen Einfluss hat der Mensch auf die Umwelt und was können wir eigentlich für den Umweltschutz tun? Schnell war klar, dass sie in ihren eigenen vier Wänden beginnen wollen. Somit schnappte sich die Klasse 6c die Handschuhe und Eimer und sammelte rund um das Schulgebäude Müll auf. Das Ergebnis war schockierend: Plastik, Zigarettenstummel, Verpackungen, Flaschen, Papier, Stühle (!), Schachteln, Tüten und vieles mehr waren innerhalb kürzester Zeit zu finden. 
Im Namen aller Schülerinnen und Schüler, Lehrerinnen und Lehrer und Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der Schule bitten wir darum, die zahlreichen Mülleimer rund um das Schulgelände zu nutzen und somit unsere grünen Anlagen zu schützen!
Ein besonders großes Dank geht an die Klasse 6c für ihr Engagement!
Text & Bild: A. von Fürstenberg
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AFG-Info Ausgabe 12, Juni 2019
Beiträge:
- Grußwort der Schulleitung
- iPads am AFG
- Erasmus in Aachen und Portugal
- UNICEF-Spendenlauf
- Umstellung auf G9
- WPII-Fach „European Studies“
- Interview mit Philemon Pinsdorf, Sieger bei Jugend forscht
afg-info-AUSGABE_12 Web
Alle anderen Ausgaben und Möglichkeiten der Mitarbeit findet Ihr hier.
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Auch in diesem Jahr präsentieren aktuelle und ehemalige Filouschülerinnen und Schüler in einem abwechslungsreichen Programm, was sie in diesem Schuljahr im Instrumentalunterricht unter der Leitung von Frau Schanze (Violine), Frau Taxhet (Klarinette) und Frau Thomas (Querflöte) erarbeitet haben.
Zusätzlich dazu sind alle Schülerinnen und Schüler der 5.-7. Klassen, die auch ein Instrument erlernen, eingeladen, ebenfalls einen kurzen musikalischen Beitrag zu präsentieren. Anmeldungen dafür nimmt Frau Latta entgegen.
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Der Kunst-LK der Heinrich Heine Gesamtschule und des Anne-Frank-Gymnasiums hat im Rahmen der Lernpartnertage im und mit dem Ludwig Forum (zusammen) gearbeitet. Hier setzten wir Schülerinnen und Schüler unsere persönlichen Interpretationen und Gedanken zum Thema „(Kopf-)Tuch“ in künstlerische Arbeiten um.
Mit unserer Vernissage wollen wir so viele Menschen wie nur möglich dazu anregen genauer über das Thema „(Kopf-)Tuch“ nachzudenken und in einen persönlichen Diskurs diesbezüglich mit Euch kommen.
Unsere Ausstellung geht vom 17.5. bis 26.5.2019,
Wir freuen uns über zahlreiche Besucher,
Jeder und jede Meinung ist bei uns herzlich willkommen zum anschauen, philosophieren, schnabulieren, interpretieren und tanzen!
Euer Kunst-LK
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Am Freitag und Samstag, den 03. und 04. Mai 2019 fand zum 28. mal der Landeswettbewerb Jugend forscht in der Altersklasse Jugend experimentiert im traditionsreichen Haus der Technik in Essen statt. Unter den Schülerinnen und Schülern der Altersklasse bis 14 Jahre, die in den Sparten Arbeitswelt, Biologie, Chemie, Geo- und Raumwissenschaften, Mathematik/Informatik, Physik und Technik ihre Arbeiten präsentierten, war dieses Jahr auch Philemon Pinsdorf vom Anne-Frank-Gymnasium in Laurensberg dabei. Der Neuntklässler hatte sich mit seiner Arbeit bei Regionalwettbewerb in Jülich am 15.02.2019 für den Landeswettbewerb qualifiziert.
Wie immer waren an den beiden Tagen zahlreiche spannende Forschungsprojekte ausgestellt. So wurde zum Beispiel ein Modell für veganes Leder präsentiert, ein selbstreinigendes Vogelhaus wurde vorgestellt und es wurde die Lieblingsfarbe von Kaninchen untersucht. Der Aspekt Umwelt wurde in vielen Experimenten thematisiert, so erforschte eine Gruppe beispielsweise, wie viel Mikroplastik aus Kosmetikprodukten von Wasserflöhen aufgenommen wird und auch Methoden zur Beseitigung von Kunststoffen waren unter den Arbeiten vertreten. Zu den Regionalwettbewerben in Nordrhein-Westfalen gab es dieses Jahr nach Aussage von Jugend forscht insgesamt 905 Projekte für Jugend forscht und Jugend experimentiert. Alle heute vertretenen Arbeiten waren bereits in den Regionalwettbewerben zu ersten Plätzen ernannt worden und so war das Niveau, das Joachim Schneider vom Veranstalter Innogy und Thomas Kufen, Oberbürgermeister der Stadt Essen, erleben konnten entsprechend hoch.
Der Neuntklässler des Anne-Frank-Gymnasiums Philemon Pinsdorf hat die teilweise verbrauchte Luft in Klassenräumen zum Anlass genommen, Untersuchungen von CO2 auf Konzentrations- und 
Reaktionsfähigkeit von Schülern zu ermitteln. Dabei zeigte sich, dass die Konzentration sich bei frischer Luft deutlich steigert. Daraufhin hat er eine Sensorampel gebaut, die Temperatur, Luftfeuchte und CO2-Gehalt der Luft misst und in den Farben Grün, Gelb und Rot anzeigt und einen akustischen und Vibrationsalarm besitzt. Die Ampel wird durch eine App gesteuert, in der kritische Grenzwerte festgelegt werden können. Sie kann in Schulklassen aber auch in Hotels oder Büroräumen Menschen daran erinnern zu lüften, wenn die Luft verbraucht ist. Phils Mitschüler vom Anne-Frank-Gymnasium waren begeistert. Weiterlesen
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Während der Klimawandel und die massive Müllproduktion auf unserem 
Planeten überall ein großes Thema sind, haben sich die 6. Klässler im Kunstunterricht Gedanken darüber gemacht, wie man benutzte Verpackungsmaterialien zu Kunstwerken umgestalten kann. Im Rahmen der Reihe “Tierwesen in extremen Lebensräumen” ging es um Lebewesen, die besonderen Lebensbedingungen ausgesetzt sind und ihre Anpassung an diese. Ausgehend davon wurde eine Plastik entwickelt, die die besonderen Fähigkeiten der Tiere hervorhebt – und das alles im Sinne des “Upcyclings”, nämlich ausschließlich aus Müll. Es entstanden viele unglaublich tolle Arbeiten, welche auch am Abend der Naturwissenschaften ausgestellt wurden und viel Begeisterung bei den Besuchern auslösten. Beispielhaft sind hier die Arbeiten von Nele Müller “Qualle” (6a) und Emma Wenzler “Faultier” (6c) zu sehen: 
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Nachhaltigkeit wird zunehmend zu einem großen Thema am Anne-Frank-Gymnasium. Tatsache ist, dass in Deutschland viel zu viele Produkte überflüssiger-weise im Abfall landen, seien es Lebensmittel, technische Geräte oder Kleidungsstücke.
Dass es auch anders geht, zeigten vergangenen Freitag die Organisatoren der „FairTrade-AG“ des AFG. An den Tagen zuvor hatten die SchülerInnen die Möglichkeit, ausrangierte Kleidungsstücke gegen einen Coupon im SV-Raum abzugeben. Auf der Kleidertauschbörse im PZ hatten sie dann Gelegenheit, sich neu „einzukleiden“. Dort war das bunte Sammelsurium für alle im Angebot.
Auch der kreative Teil kam dabei nicht zu kurz: Parallel sorgte ein „upcycling“-Projekt für die Aufwertung der Ware. Mit Stoffmalfarbe wurden einige Kleidungs-stücke durch originelle Motive neu gestylt. Über den Ladentisch gingen vor allem Oberteile und Kleider.
Text: M. Brögelmann
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