Die kunstbegeisterte Frau Reimann veranstaltet dieses Jahr einen Workshop, in dem Kinder aus allen Klassenstufen Teller und Schüsseln mit Mustern aus bunten Steinchen verzieren können. Doch woher kommt diese Kunstform? Und warum begeistert sie so viele Menschen? Frau Reimann verrät uns, dass sie es den Kindern leichter macht, indem sie Schablonen mitbringt, die die Schüler*innen auf die Teller malen und dann mit den gewünschten Steinen ausfüllen. Damit die Kinder die freie Farbauswahl haben, hat sie die ganze Farbpalette gekauft. Da dies, zusammen mit der Fugenmasse ins Geld geht, kostet die Teilnahme an ihrem beliebten Projekt 12€. Besonders die Schüler*innen, die an diesem kreativem Workshop teilnehmen, sind ganz begeistert von der außergewöhnlichen Kunstform. Schon in der Antike waren die Griechen und Römer von dieser bunten Ästhetik fasziniert. In prächtigen Tempeln und Kirchen kreierten sie riesige Abbildungen von Göttern oder Jagdszenen aus den bunten Ste
inen. Mit diesem Workshop möchte sie den Schüler*innen nicht nur eine antike Kunstform näher bringen, sondern ihnen auch zeigen, dass man auch aus zerbrochenen Dingen neue Kunst erschaffen kann.
Julia und vom Projekt „Pressearbeit“
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Ein aufregendes und zeitgemäßes Projekt, das dieses Schuljahr am AFG durchgeführt wird, beschäftigt sich planspielmäßig mit Demokratie. Um mehr herauszufinden, haben wir ein Interview mit Philipp Freude geführt. Dabei ging es um die Frage, warum er das Projekt gewählt hat und was man dort lernen kann. Er erzählte uns, dass das Projekt von ihm und Herrn Aigner betreut und durchgeführt wird, um Jugendliche auf die Wahlen ab 16 Jahren vorzubereiten. Außerdem sprachen wir darüber, was Fraktionen und Ausschüsse sind. Fraktionen sind Gruppen von Politikern derselben Partei, die im Parlament zusammenarbeiten. Ausschüsse sind kleinere Arbeitsgruppen, die sich mit bestimmten Themen, wie Bildung oder Umwelt, beschäftigen und Entscheidungen vorbereiten. Außerdem sprachen wir darüber, wie wichtig Politik für das spätere Leben, auch von Jugendliche ist. Durch das Interview bekamen wir einen besseren Einblick in das Planspiel und seine Ziele.
Philipp Verba (7b) und Fares Mohamed Ali (8a)
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Wir besuchten das Projekt „Save our planet“ von Herrn Querbach und Frau Reimann von Unicef. Die Kinder meldeten sich an, weil sie sich für Natur interessieren und und sie dabei Spaß haben. Sie interessieren sich für den Klimaschutz, weil man damit auch Leuten helfen kann und damit weniger Tiere aussterben. Sie beschäftigen sich auch mit Kinderrechten. Bei dem Projekt waren auch Studierende von Unicef da. Den Teilnhehmenden gefiel die Zusammenarbeit mit den Studierenden. Matteo wusste noch nicht, dass Kinder, die unter Mangelernährung leiden, eine Art Mandelbrei aus einem Tütchen kriegen. Man testet Mangelernährung einem Arbändchen. Er glaubt auch, dass das Projekt die Schule grüner machen kann. Die Teilnehmenden mit nehmen mit nach Hause, dass man Bäume pflanzen sollte. Sie denken, auch dass es sich gut anfühlt, ein Baum zu pflanzen.
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Im Projekt Nachhaltige Schule beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit dem Thema Nachhaltigkeit. Sie haben das Projekt gewählt weil sie das Thema interessant finden. Sie wollen, dass unsere Schule nachhaltiger wird. Auf die Frage, ob unsere Schule schon nachhaltig ist haben sie geantwortet: „Ja so halb“. Sie finden dass zu einer nachhaltigen Schule nicht nur die Umwelt und die Natur gehören sondern auch ein gutes soziales Miteinander. Uns ist aufgefallen dass während des Arbeitens die Kinder aufmerksam waren und dass sie Spaß am Projekt hatten.
Levi Hilfrich, Theo Schulz, Musa Ahmed (5b) vom Projekt „Pressearbeit“
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Hallo, wir sind Felix und Eliam und wir berichten euch vom Projekt „Gottesdienst“. Was wird bei diesem Projekt gemacht? Und wie ist es so in diesem Projekt? Das finden wir für euch heraus. Bei dem Projekt Gottesdienst von Frau Bugger wird ein etwas außergewöhnlicher Gottesdienst gestaltet. Bei dem planen die Teilnehmenden die Musik, die Atmosphäre und den Spot. Es wird Orgelmusik geben, aber nicht nur, sondern auch Pop-Lieder. Dieser Gottesdienst wird in der Laurensberger Kirche stattfinden. Die Teilnehmenden sind schon weit und es sieht bis jetzt sehr strukturiert aus. So wird ein außergewöhnlicher Gottesdienst gestaltet. Wir hoffen, ihr hattet Spaß, diesen Beitrag zu lesen.
Felix und Eliam (5a) vom Projekt „Pressearbeit“
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In der Projektwoche macht eine Gruppe gerade ein spannendes Projekt zum Thema „Warum fliegen Flugzeuge?“ Dabei baut jeder ein eigenes Flugzeugmodell und lernt, wie ein Flugzeug überhaupt fliegen kann. Für das Projekt hat Herr Reiners Bausätze für Modellflugzeuge bestellt. Diese waren allerdings nicht kostenlos. Deshalb sollte jeder aus der Klasse einen kleinen Geldbetrag mitbringen, damit die Bausätze bezahlt werden können. Im Projekt baut jeder zuerst sein eigenes Flugzeugmodell zusammen. Danach macht die Gruppe damit verschiedene Testflüge. So können sie beobachten, wie das Flugzeug fliegt und welche Aufgabe die einzelnen Teile haben. Außerdem beschäftigt sich die Gruppe mit etwas Physik und lernt, warum ein Flugzeug überhaupt in der Luft bleiben kann. Gruppenmitglieder glauben, dass die Testflüge erfolgreich sein werden, weil sie die Modelle sorgfältig bauen und die Anleitungen genau befolgen. Wir finden das Projekt sehr interessant, weil man nicht nur etwas baut, sondern auch viel über Flugzeuge und Physik lernt. Ich glaube es macht Spaß, selbst zu experimentieren und zu sehen, wie das Gelernte in der Praxis funktioniert.
Levi Hilfrich ,Theo Schulz und Musa Ahmed (5b)vom Projekt „Pressearbeit“
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Bei den diesjährigen Projekttagen am Anne-Frank-Gymnasium gab es alles Mögliche – von Sport bis hin zur nachhaltigen Schule. Wir haben uns Step-Aerobic angeschaut, um zu verstehen, was es ist und was das Besondere an dieser Sportart ist. Step-Aerobic ist ein rhythmischer Sport, der durch Musik unterstützt wird. Der Sport trainiert vor allem die Oberschenkelmuskulatur, indem man auf ein Podest steigt und wieder heruntergeht. Man geht jedoch nicht nur hoch und runter, sondern führt eine ganze Choreografie mit Sprüngen, Drehungen und vielem mehr aus. Nach einem Interview mit der Gruppe erfuhren wir, dass Step- Aerobic ein anstrengender Sport ist. Außerdem meinten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer, dass ihnen die Teamarbeit am besten gefällt. Unsere Step-Aerobic-Gruppe wirduns am kommenden Mittwoch, dem 15.07.2026, eine Choreografie präsentieren.
Ben Schneider und Finn Kremer (6b) vom Projekt „Pressearbeit“
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Wir sind Felix und Eliam vom Projekt Pressearbeit und wir wollten euch vom Projekt Fotografie bei den Projekttagen 2026 berichten. Wir als Team haben uns gefragt: „Was wird hier gelernt?“. Was machen die Teilnehmenden im Projekt? Gibt es eine gemeinsame Lieblingsfotografin oder ein Lieblingsfotograf? Das finden wir von der Pressearbeit für euch raus.
Hier beim Projekt Fotografie lernen die Teilnehmenden die Grundlagen der Fotografie, zum Beispiel die richtige Perspektive eines Fotos oder auch, wie man die richtigen Bilder macht. Zum Beispiel sollte man auf Schatten, Licht und auf Bildebenen achten. Dazu sollte man auch die richtigen Farbtöne ins Bild bringen. Laut Berichten der SchülerInnen haben sie dieses Projekt gewählt, da sie gute Bilder als Erinnerungen in ihrem Handy haben möchten. Es gibt anscheinend auch eine Lieblingsfotografin und zwar Hilla Becher. Das Projekt ist im Erdgeschoss in zwei verschiedenen Räumen und die Zeiten sind von der ersten UE bis zur letzten UE (1.-4. Unterrichtseinheit). Dieses wunderbare Projekt wird von Frau Vanessa Horn und Frau Lina Pauli geleitet. Wir hoffen, wir haben euch einen kleinen Einblick in die tolle Welt der Fotografie geben können!
Felix und Eliam (5a) vom Projekt „Pressearbeit“
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Zum Abschluss des Jahres hat die 5b im Deutschunterricht Bücherkisten zu selbst gewählten Büchern erstellt, die sie vorab gelesen haben. Hier einige Beispiele aus diesem gelungenen Projekt:
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Am 7. und 8. Juni unternahmen die Lateinkurse der Jahrgangsstufen 9 und 10 unter Begleitung von Frau Essers und Herrn Esser eine zweitägige Kursfahrt nach Trier, der ältesten Stadt Deutschlands. Gemeinsam verbrachten wir zwei abwechslungsreiche Tage mit interessanten Programmpunkten und vielen schönen Erlebnissen. Untergebracht waren wir in einer schönen und sauberen Jugendherberge, in der wir uns schnell wohlfühlten. Am Sonntag trafen wir uns um 9:30 Uhr an der Schule und starteten gemeinsam mit dem Bus nach Trier. Die Fahrt verlief angenehm und nach unserer Ankunft bezogen wir zunächst unsere Zimmer in der Jugendherberge.
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