Distanzlernen: langes Sitzen am Schreibtisch und vor dem PC und kaum noch Anlässe um mal vor die Tür zu gehen…Wer kennt das nicht? Aber es geht auch anders: die 6a ist kreativ geworden und hat im Englisch-Unterricht ganz unterschiedliche Town-Rallys entworfen, die die Mitschülerinnen und Mitschüler sich dann individuell aussuchen und zu Fuß ablaufen oder mit dem Fahrrad abfahren konnten. Die Stationen der Town-Rally und die Lösungen zu den jeweiligen Rätseln wurden auf Englisch dokumentiert und abschließend wurde die gelungenste Dokumentation der Town-Rally gekürt. Kreativ werden, aktiv werden und Englisch lernen – Die Town-Rallys waren ein großer Erfolg für Alle! Im Video seht ihr unsere Gewinnerin für die gelungenste Dokumentation: Anna S. aus der 6a.
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SV spendiert neue Speedmintonschläger
Sportunterricht in Coronazeiten ist, wie alles andere auch, von wechselnden Umständen geprägt. Wenn Sport jedoch möglich ist, dann eignen sich in diesen Zeiten besonders Rückschlagspiele für den Sportunterricht.
Da Tischtennis- und Badmintonmaterial immer wieder unter starker Nutzung leidet, hat die Schule in diesem Jahr zahlreiche neue Schläger angeschafft. Auch unser Förderverein ist dankenswerterweise immer wieder bereit auszuhelfen, wenn es brennt.
Um den Sportunterricht weiter zu bereichern hat sich dieses Mal die SV etwas einfallen lassen. Die engagierte Truppe veranstaltet über das Schuljahr immer wieder Aktionen, die das Schulleben bereichern. Dabei ist es nie das Ziel Geld einzunehmen, aber hin und wieder erzielt die SV kleine Überschüsse. Diese werden gespart und wieder im Interesse der Schülerinnen und Schüler eingesetzt. Dieses Mal sind es 30 Speedmintonschläger im Wert von 450 Euro mit denen man auch Tennis in der Halle spielen kann.
„Die SV möchte gerade in diesen Zeiten den abwechslungsreichen Sportunterricht am AFG unterstützen und die Bewegung der Schülerinnen und Schüler des AFG fördern“ sagt Leni Geisen, langjähriges Mitglied der SV. „Wir als SV unterstützen den Sportunterricht, weil wir denken, dass sportliche Aktivität gerade bei Kindern besonders wichtig ist. Dabei steht im Vordergrund, dass die Schüler*innen Spaß am Unterricht haben, was hoffentlich durch unsere kürzlich erworbenen Schläger der Fall sein wird.“ so Jan Smets, Schülersprecher des AFG.
Danke Liebe SV!
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Infoveranstaltungen Klasse 9 und EF
Die Infoveranstaltungen für die Stufen 9 und EF zur gymnasialen Oberstufe finden nicht als Präsenzveranstaltungen, sondern als Online-Informationsvanstaltungen zu den in der Einladung bekanntgegebenen Terminen statt.
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Kunstwerk(e) des Monats
Paul Rüssler: Tableau Vivant „Der Schrei“ von Edvard Munch (1893)
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MINT-AG überzeugt bei Jugend Forscht
Unter dem Motto „Lass Zukunft da“ fand auch in diesem Jahr am 26. Februar wieder der Regionalwettbewerb von Jugend forscht statt. Wie jedes Jahr war das Forschungszentrum Jülich der Ausrichter des Wettbewerbs. Aufgrund der Corona-Pandemie fand der Wettbewerb in diesem Jahr erstmals vollständig digital statt.
Die Schülerinnen und Schüler der MINT-AG hatten sich wieder spannende Projekte überlegt, mit denen sie sich mit den Projekten anderer Jungforscher messen wollten. Einigen Projekten machte der Lockdown ein Strich durch die Rechnung, sodass die Experimente in der AG noch nicht finalisiert werden konnten.
Am Ball geblieben sind die beiden Schüler Henrik Gudenoge und Filip Djordjevic aus der Klasse 7a. Viele Stunden haben die beiden in Videokonferenzen verbracht, um ihr Projekt „Schabenspray“ zu vervollständigen. Ziel war es einen Duftstoff zu entwickeln, der Schaben auf ganz natürlicher Weise von hygienischen Orten, wie zum Beispiel der Küche, fernhält.
Durch Recherchearbeiten fanden Henrik und Filip heraus, dass die Öle aus den Blättern der Lorbeerpflanze eine abweisende Wirkung gegen Schaben haben. Und dies bestätigte sich bei Experimenten in der Schule tatsächlich, in denen die Schaben sogar ihre geliebten Plätze in der Dunkelheit verließen, um den Duftstoffen der Öle zu entkommen.
Besonders stolz sind Henrik und Filip auf die Natürlichkeit ihres entwickelten Schabensprays. So kommen keine Chemikalien zum Einsatz und die Schaben werden lediglich vertrieben und weder verletzt noch getötet.
Dies überzeugte auch die Wettbewerbsjury von Jugend forscht. Nach einem langen Tag inklusive Vorstellung des Projekts vor der Jury fand die Laudatorin bei der Siegerehrung am Abend nur positive Worte über das Projekt. Idee, Umsetzung und allen voran der sehr konkrete und nützliche Lebensweltbezug beeindruckten die Jury. So erhielten Henrik und Filip für ihr Projekt einen großartigen 2. Preis im Fachbereich Biologie. Als Bonus wurde ihnen noch der Sonderpreis Umwelttechnik, gesponsert von der Deutschen Bundesstiftung Umwelt, verliehen.
Gerade wegen des Coronavirus verdient diese Leistung einen besonderen Respekt. Von unserer Seite bleibt uns an dieser Stelle nur noch zu sagen: Herzlichen Glückwunsch!
David Schäfer, Luca Canalella und Timo Geiser
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Öffnung Mensa am 19. April 2021
Die Mensa öffnet ab Montag, den 19.4.2021 wieder. Die Öffnungszeit wird sein: 8.00 bis 12.00 Uhr.
Die Snacktheke wird geöffnet und es besteht die Möglichkeit für 3,50 € ein Lunchpaket ( 2 Brötchen; Würstchen oder Frikadelle; Obst bzw. wahlweise auch in vegetarischer Variante) über das Buchungsmenü zu bestellen und mit dem Chip zu bezahlen.
Dieses Lunchpaket erhalten auch die BUT-Kinder über ihren Chip. Die Eltern werden gebeten, das Lunchpaket vorab zu bestellen. Auf Nachfrage kann ein Lunchpaket aber auch noch vor Ort zusammengestellt werden, was vor allem auch für die Oberstufenschüler*innen interessant sein dürfte.
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Q1: Digitales Studien- und Berufswahlorientierungsangebot der FH Aachen am 22.3.2021
Liebe Schülerinnen und Schüler der Q1,
am Montag, dem 22.3.2021, erwartet euch ein verpflichtendes digitales Studien- und Berufswahlorientierungsangebot der FH Aachen, das an dem Tag statt des regulären Unterrichts stattfindet.
Die Veranstaltung startet um 8.30 Uhr mit einem ca. 1-stündigen digitalen Impulsvortrag. Den weiteren Verlauf des Tages bis ca. 13.30 Uhr könnt ihr selbst mitbestimmen, indem ihr aus verschiedenen digitalen Optionen auswählt.
Ihr habt die Wahl zwischen intensiven Studienfelderkundungen zu Ingenieurberufen, einer gestückelten Vortragsreihe zu verschiedenen Studienangeboten der FH Aachen oder einem Selbsterkundungstool der Agentur für Arbeit zur Ermittlung der eigenen Stärken und Interessen mit dem Ziel von individuellen Studien- bzw. Ausbildungsempfehlungen.
WICHTIG: Ihr müsst bis Mittwoch, 10.3.2021, an einer digitalen Abfrage teilgenommen haben, damit…
• …ihr eure individuellen Programmschwerpunkte gemäß euren Interessen setzen könnt,
• …wir euch mit allen weiteren notwendigen Informationen wie Zugangslinks für die Videokonferenzen etc. versorgen können,
• …ihr eure Teilnahme für diesen Tag bestätigen könnt (und somit keine unentschuldigten Fehlstunden erhaltet).
Unter folgendem Link erreichst du über PC, Tablet oder Smartphone eine Umfrage, die du bitte vollständig und gewissenhaft ausfüllst (dort findest du auch weitere Informationen zu den jeweiligen Angeboten):
https://forms.gle/LXpGYcYncM3YRyED6
Bitte lies die einzelnen Fragen, Vorgaben, Optionen usw. genau durch und achte auf korrekte Eingaben!
Falls du von Mitschüler*innen weißt, die diese Nachricht und damit auch die Umfrage nicht erreicht hat, leite diese bitte weiter.
Weitere Informationen erhältst du schon bald unter der in der Online-Umfrage hinterlegten E-Mail-Adresse. Achte also darauf, deinen Posteingang regelmäßig zu überprüfen (auch den Junkmail-Ordner)!
Bei Fragen, Problemen usw. erreichst du uns per E-Mail unter: stubo@afgmail.de.
Beste Grüße
Eure StuBos F. Meisel & N. Schouten
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AFG-Schülerinnen bei „Jugend debattiert“ erfolgreich
Die coronabedingte Digitalisierungswelle hat in diesem Jahr auch den Wettbewerb „Jugend debattiert“ erreicht. Nachdem im vorigen Jahr noch der Wettbewerb wegen der Auswirkungen der Pandemie abgebrochen werden musste, fand und findet er 2021 auf digitalem Wege statt. In den Vorrunden der jeweiligen SchulsiegerInnen aus der Region konnten sich sowohl in der S I als auch in der S II Schülerinnen des AFG für die Finaldebatten qualifizieren. In der Altersstufe I überzeugte Ricarda Pinsdorf, 9a, in ihrer Debatte zur Frage, ob in Deutschland keine neuen Autobahnen mehr gebaut werden sollen, und belegte den zweiten Platz. In der Altersstufe II setzte sich Helene Marquardt mit der Frage, ob Krankenhäuser künftig ohne Gewinnerzielungsabsicht betrieben werden sollen, erfolgreich auseinander und belegte den vierten Platz. Herzlichen Glückwunsch zu einer couragierten rhetorischen Leistung!!!
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Eine Karnevalsparty muss her!
Das dachte sich auch die Klasse 6 b und feierte trotz aller Umstände im Klassenverband eine wilde Online-Party. Mit Kostümen und Kamelle ließen sie es so richtig krachen. Dabei wurden Quizspiele gespielt, Stopptanz getanzt und zu guter Letzt sogar eine Polonaise über die Bildschirme hinweg ermöglicht! Oche Alaaf!!!
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Kunstwerk(e) des Monats
Das aktuelle Kunstwerk des Monats stellt einen Gruß aus der Schule dar, welche ruhig und verlassen – und in diesen Tagen von Schnee bedeckt- sehnsüchtig auf die Rückkehr ihrer Schülerinnen und Schüler wartet. Der Pulverschnee auf dem Schulhof ließ zwar nur einen Schneemann als Halbrelief zu, was jedoch der künstlerischen Leistung von Jonna (Klasse 5c) gar keinen Abbruch tut.
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