{"id":9337,"date":"2018-11-12T10:14:52","date_gmt":"2018-11-12T09:14:52","guid":{"rendered":"https:\/\/www.anne-frank-gymnasium.de\/?page_id=9337"},"modified":"2026-02-20T13:58:15","modified_gmt":"2026-02-20T12:58:15","slug":"allgemeines-zum-fach-religion-am-afg","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.anne-frank-gymnasium.de\/?page_id=9337","title":{"rendered":"Religion am AFG"},"content":{"rendered":"

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Unterricht <\/strong><\/p>\n

Der Religionsunterricht fordert die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler heraus, existentielle Fragen zu entwickeln, zum Beispiel Was sind meine St\u00e4rken und meine Schw\u00e4chen? Wie will ich mit anderen zusammenleben? Was ist der Sinn des Lebens? Wo kommt der Mensch an Grenzen des Machbaren?<\/em> Er versucht, altersgem\u00e4\u00dfe Antworten vor dem Hintergrund der christlichen \u00dcberlieferung zu finden. Zudem vermittelt der Religionsunterricht in einer zunehmend pluralen Welt religi\u00f6se und kulturelle Bildung. So st\u00e4rkt er zugleich die Urteils- wie auch die Dialogf\u00e4higkeit der Sch\u00fcler und Sch\u00fclerinnen in religi\u00f6sen und ethischen Fragestellungen.<\/p>\n

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Allgemeine Informationen zum Fach<\/strong><\/p>\n

Die Fachschaften katholische und evangelische Religion arbeiten eng zusammen und haben sich zu einer Fachkonferenz Religion<\/strong> zusammengeschlossen.<\/p>\n

Gem\u00e4\u00df den Grundwerten des AFG ist es ein Anliegen des Religionsunterrichtes, zu Toleranz und Respekt gegen\u00fcber anderen Religionen <\/strong>zu erziehen. Dem dient auch das Kooperationsprojekt mit der Heinrich-Heine-Gesamtschule der Raum der Stille<\/strong><\/a>, der interreligi\u00f6s genutzt wird. Auch Exkursionen zu au\u00dferschulischen Lernorten<\/strong> wie zur Synagoge und zu einer Moschee tragen dazu bei, interreligi\u00f6se Kompetenzen zu erwerben. Zudem kooperieren wir im Rahmen von Projektarbeiten mit den Hilfswerken MISEREOR und dem Kindermissionswerk.<\/p>\n

\u00d6kumenische Schulgottesdienste <\/strong>finden f\u00fcr die F\u00fcnftkl\u00e4ssler zur Aufnahme am AFG, f\u00fcr die Sek I-Sch\u00fcler vor den Weihnachts- und vor den Sommerferien sowie f\u00fcr die Abiturienten zur Feier des Abiturs in Kooperation mit den katholischen und evangelischen Gemeinde in Laurensberg\/Richterch statt. Oberstufengottesdienste finden bei Interessen der jeweiligen Religionskurse in der Fastenzeit statt. Im zweiten Halbjahr der EF<\/strong> kann der Religionsunterricht durch ein sozialethisches Praktikum<\/strong> ersetzt werden. Die zum Fahrtenprofil geh\u00f6renden Orientierungstage <\/strong><\/a>f\u00fcr die EF werden ebenfalls von der Fachschaft Religion organisiert. In der Q1<\/strong> informieren wir die gesamte Jahrgangsstufe \u00fcber die M\u00f6glichkeiten eines freiwilligen sozialen Jahres im In- und Ausland nach dem Abitur. Nach dem Abitur vermitteln wir den Kontakt zu Studienstiftungen wie Cusanus<\/p>\n

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Sekundarstufe I<\/strong><\/p>\n

\u00ad\u00ad\u00ad\u00ad\u00ad\u00ad\u00ad\u00ad\u00ad<\/strong>Der konfessionelle Religionsunterricht ist ordentliches Lehrfach<\/strong> und alle Sch\u00fcler und Sch\u00fclerinnen mit Konfessionsangeh\u00f6rigkeit sind zur Teilnahme am Religionsunterricht verpflichtet. Eine Nichtteilnahme kann aus Gewissensgr\u00fcnden schriftlich gegen\u00fcber dem Schulleiter erkl\u00e4rt werden (mehr Informationen)<\/a>. Berechtigt dazu sind Sch\u00fcler ab 14 Jahren. In diesem Falle nehmen die Sch\u00fcler am Fach Praktische Philosophie (Sek I) bzw. Philosophie (Sek II) teil. Eine Wiederanmeldung zum konfessionellen Religionsunterricht ist nur zu Beginn eines Schulhalbjahres m\u00f6glich. Konfessionslose Sch\u00fcler bzw. Sch\u00fcler mit einer anderen Konfession k\u00f6nnen am katholischen oder evangelischen Religionsunterricht teilnehmen, sofern der aufnehmende Religionslehrer dem zustimmt. F\u00fcr die Jahrgangsstufen 5 \u20139 gibt es ein hausinternes Curriculum<\/strong>, das sich an den offiziellen Kernlehrpl\u00e4nen orientiert. F\u00fcr G9 werden vom Ministerium f\u00fcr Schule und Bildung zurzeit Lehrpl\u00e4ne erarbeitet.<\/p>\n

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Leistungsanforderungen in der Sekundarstufe I <\/strong><\/p>\n

Grundlage der Leistungsbewertung sind alle von der Sch\u00fclerin oder dem Sch\u00fcler erbrachten Leistungen. Der Beurteilungsbereich \u201eSonstige Leistungen im Unterricht\u201c umfasst alle im Zusammenhang mit dem Unterricht erbrachten m\u00fcndlichen, schriftlichen und praktischen Leistungen.<\/p>\n

Zum Bestandteil der \u201eSonstigen Leistungen im Unterricht\u201c z\u00e4hlen u.a.:<\/p>\n