Die untere Auflistung zeigt unser Stundenraster mit Unterrichts- und Pausenzeiten, das f\u00fcr alle Klassen und Jahrgangsstufen gilt.<\/p>\n
<\/p>\n
| <\/td>\n | Uhrzeit<\/td>\n<\/tr>\n |
| 1. UE<\/td>\n | 8.05 – 9.13<\/td>\n<\/tr>\n |
| Wechselpause (10 Min.)<\/span><\/td>\n | <\/td>\n<\/tr>\n |
| 2. UE<\/td>\n | 9.23 – 10.30<\/td>\n<\/tr>\n |
| Gro\u00dfe Pause (30 Min.)<\/span><\/td>\n | <\/td>\n<\/tr>\n |
| 3. UE<\/td>\n | 11.00 – 12.08<\/td>\n<\/tr>\n |
| Wechselpause (5 Min.)<\/span><\/td>\n | <\/td>\n<\/tr>\n |
| 4. UE<\/td>\n | 12.13 – 13.20<\/td>\n<\/tr>\n |
| Mittagspause (50 Min.)<\/span><\/td>\n | <\/td>\n<\/tr>\n |
| 5. UE<\/td>\n | 14.10 – 15.17<\/td>\n<\/tr>\n |
| Wechselpause (8 Min.)<\/span><\/td>\n | <\/td>\n<\/tr>\n |
| 6.UE<\/td>\n | 15.25 – 16.33<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n <\/p>\n 67,5 Minuten – Warum diese krumme Zahl?<\/strong><\/p>\n Die Schulgemeinschaft hat sich gemeinsam aus verschiedenen Gr\u00fcnden f\u00fcr eine Abkehr von den konventionellen 45-Minuten-Einheiten entschieden. Wie erwartet, haben wir dadurch tats\u00e4chlich eine Entschleunigung des Vormittags, mehr Zeit f\u00fcr aufw\u00e4ndigere Projekte, Sport und Versuche sowie deutlich leichtere Rucks\u00e4cke der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler erreicht. Nachdem wir mehrere Jahre zufrieden nach einem 70-Minuten-Modell unterrichtet haben, haben wir die Unterrichtseinheiten geringf\u00fcgig auf 67,5 Minuten ge\u00e4ndert. Weil diese Zahl dem 1,5-fachen einer \u00fcblichen 45 Minuten-Einheit entspricht, l\u00e4sst sich damit viel besser kalkulieren. Schwierigkeiten mit dem Stundenraster haben wir nicht mehr. Und in der Praxis runden wir die Stunden abwechselnd auf ganze Minuten auf oder ab.<\/p>\n <\/p>\n Um Ihnen das Stundenraster zu veranschaulichen, k\u00f6nnen Sie dem beigef\u00fcgten Link einen Beispielstundenplan einer 5. Klasse entnehmen.<\/p>\n |