{"id":8968,"date":"2018-10-26T20:26:42","date_gmt":"2018-10-26T18:26:42","guid":{"rendered":"https:\/\/www.anne-frank-gymnasium.de\/?page_id=8968"},"modified":"2026-02-20T13:43:38","modified_gmt":"2026-02-20T12:43:38","slug":"allgemeines-zum-fach-deutsch","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.anne-frank-gymnasium.de\/?page_id=8968","title":{"rendered":"Deutsch am AFG"},"content":{"rendered":"

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„Die Gren\u00adzen meiner Sprache bedeuten die Grenzen meiner Welt.“<\/p>\n

\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0Ludwig Wittgenstein<\/em><\/p>\n


\nDeutschunterricht am AFG
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\u00adDas Fach Deutsch wird am Anne-Frank-Gymnasium durchg\u00e4ngig in der Erprobungsstufe<\/a> (Klassen 5\/6), in der Mittelstufe<\/a> (Klasse 7-10) und in der Oberstufe<\/a> (EF, Q1 und Q2) unterrichtet. In der Oberstufe kann Deutsch als Grund- oder als Leistungskurs gew\u00e4hlt werden.<\/p>\n


\nAllgemeine Informationen zum Fach und seinen Zielen
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Sprache und Literatur sind die spezifischen Unterrichtsgegenst\u00e4nde des Faches Deutsch. Neben der Vermittlung grundlegender sprachlich-kommunikativer F\u00e4higkeiten und Fertigkeiten steht die Entwicklung der Pers\u00f6nlichkeit des jungen Menschen im Vordergrund. So dient die Besch\u00e4ftigung mit klassischer und moderner Literatur der Selbstfindung und zeigt auf, dass wir Kultur mitgestalten und unserer literarischen Tradition verpflichtet sind. Sprache f\u00f6rdert Dialog und Verst\u00e4ndigung und tr\u00e4gt dazu bei, dass wir uns in der \u00d6ffentlichkeit sicher bewegen k\u00f6nnen.<\/p>\n

Die Bibliothek<\/a> des Schulzentrums ist eine zentrale Anlaufstelle der Lesef\u00f6rderung. W\u00e4hrend die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der Unter- und Mittelstufe ihre Pausen hier h\u00e4ufig verbringen, arbeiten die Oberstufensch\u00fclerinnen und -sch\u00fcler im neu ausgestatteten Selbstlernzentrum<\/a>, in dem ihnen neben Printmedien auch Computer zur Recherche zur Verf\u00fcgung stehen.<\/p>\n


\nF\u00f6rderung bei Lese-Rechtschreib-Schw\u00e4che (LRS)<\/strong><\/p>\n

Zu Beginn der 5. Klasse wird die Lernausgangslage aller Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern festgestellt. In diese Diagnose flie\u00dfen Tests, Aufs\u00e4tze, Diktate, m\u00f6glicherweise vorliegende Gutachten der Grundschule und Gespr\u00e4che mit Eltern ein. Bei der Diagnostik wird das AFG durch das LRS-Zentrum unterst\u00fctzt, mit dem seit 2020 eine Kooperation<\/a> besteht. Bei Bedarf werden die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler in kleinen Gruppen gef\u00f6rdert. Rechtschreib-F\u00f6rderkurse<\/a> werden in der Regel f\u00fcr die 5. und 6. Klassen angeboten.
\n\u00a0<\/strong><\/p>\n

Deutsch als Zweitsprache (DaZ)<\/strong><\/p>\n

Seit dem Schuljahr 2014\/15 findet F\u00f6rderunterricht im Fach Deutsch als Zweitsprache f\u00fcr neuzugewanderte Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler statt, die geringe oder keine Deutschkenntnisse haben. Da die Gruppen in der Internationalen F\u00f6rderklasse<\/a> relativ klein sind, k\u00f6nnen die Lehrenden auf individuelle Schwierigkeiten eingehen und das Sprechen und Schreiben intensiv \u00fcben.<\/p>\n


\nVorlesewettbewerb<\/strong><\/p>\n

Allj\u00e4hrlich findet der Vorlesewettbewerb der 6. Klassen statt. Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler lesen aus bekannten und unbekannten Texten vor, um zun\u00e4chst auf Klassen- und dann auf Schulebene den besten Leser oder die beste Leserin zu ermitteln. Lesen Sie hierzu auch in unseren Beitr\u00e4gen zum Fach Deutsch<\/a>.<\/p>\n

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Jugend debattiert
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Der bundesweite Wettbewerb Jugend debattiert <\/a>ist am Anne-Frank-Gymnasium curricular verankert und wird im Unterricht vorbereitet und einge\u00fcbt. Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler aus der Mittel- und Oberstufe nehmen zun\u00e4chst an einem schulinternen Wettbewerb teil, die Siegerinnen und Sieger vertreten unsere Schule dann auf den n\u00e4chsten Ebenen. In der Vergangenheit wurde eine AFG-Sch\u00fclerin sogar Bundessiegerin. In unseren Beitr\u00e4gen zum Fach Deutsch<\/a> wird \u00fcber vergangene Wettbewerbe regelm\u00e4\u00dfig berichtet.<\/p>\n


\nSekundarstufe I<\/strong><\/p>\n

\u00ad\u00ad\u00ad\u00ad\u00ad\u00ad\u00ad\u00ad\u00ad<\/strong>F\u00fcr die Jahrgangsstufen 5 \u201310 gibt es ein hausinternes Curriculum, das sich an den offiziellen Kernlehrpl\u00e4nen orientiert.<\/p>\n

In der 2. H\u00e4lfte der 8. Klasse werden die landesweiten Vergleichsarbeiten (VERA-8) <\/strong>durchgef\u00fchrt. Am Ende der 10. Klasse finden Zentrale Pr\u00fcfungen<\/strong> in den F\u00e4chern Deutsch, Englisch und Mathematik statt. Sie ersetzen die 2. Klausur in 10\/2.<\/p>\n


\nSekundarstufe II <\/strong><\/p>\n

F\u00fcr die Sekundarstufe II und die Qualifikationsphase f\u00fcr das Abitur (Q1 + Q2) gibt es ebenfalls ein hausinternes Curriculum, das seine konkrete stoffliche Ausf\u00fcllung im Besonderen durch die Vorgaben des Ministeriums f\u00fcr Schule und Bildung im Hinblick auf das zu absolvierende Zentralabitur<\/strong> findet und sich daher alle zwei Jahre ver\u00e4ndert.<\/p>\n

In der Qualifikationsphase findet der Unterricht sowohl in Grund- (= 2 Unterrichtseinheiten) als auch in Leistungskursen (= 3 Unterrichtseinheiten) statt.<\/p>\n

In der Stufe Q1 (2. Halbjahr) besteht die M\u00f6glichkeit, die Facharbeit (<\/strong>statt einer Klausur) u. a. im Fach Deutsch zu schreiben.<\/p>\n


\nLehrwerk<\/strong><\/p>\n

Als Lehrwerk f\u00fcr die Klassen 5-10 wird derzeit Deutsch kompetent <\/em><\/strong>(Klett-Verlag) verwendet. Das Lese- und Sprachbuch verbindet literarische und grammatische Aspekte und ber\u00fccksichtigt die Anforderungen der Lernstandserhebungen in der Jahrgangsstufe 8 und die Zentralen Pr\u00fcfungen am Ende der Einf\u00fchrungsphase. Das Schulbuch wird von der Schule gestellt (in den iPad-Klassen als digitale Version), in den Klassen 5 und 6 wird von den Eltern ein Arbeitsheft angeschafft.<\/p>\n

In der Oberstufe wir das Lehrwerk Deutsch kompetent<\/em> ebenfalls verwendet, da es eine Kontinuit\u00e4t in der Arbeitsweise darstellt. Dar\u00fcber hinaus werden in der Oberstufe \u00fcberwiegend Ganzschriften gelesen, die in der Q-Phase den jeweils aktuellen Abiturvorgaben entsprechen.<\/p>\n


\nWeitere Informationen:<\/strong><\/p>\n