{"id":6193,"date":"2017-11-28T09:29:51","date_gmt":"2017-11-28T08:29:51","guid":{"rendered":"http:\/\/www.anne-frank-gymnasium.de\/?page_id=6193"},"modified":"2025-04-03T10:31:32","modified_gmt":"2025-04-03T08:31:32","slug":"allgemeine-infos-56","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.anne-frank-gymnasium.de\/?page_id=6193","title":{"rendered":"Die Erprobungsstufe am AFG"},"content":{"rendered":"<p><strong>Was bedeutet eigentlich Erprobungsstufe?<\/strong><\/p>\n<p>Die Erprobungsstufe an Gymnasien umfasst die Jahrgangsstufe 5 und 6. In diesen zwei Jahren werden die Kinder an das gymnasiale Lernen und Arbeiten herangef\u00fchrt und haben die M\u00f6glichkeit, sich auf die neue Lernsituation und differenzierte Arbeitsweisen am Gymnasium einzustellen. Der \u00dcbergang von der Jahrgangsstufe 5 in die Jahrgangsstufe 6 findet ohne Versetzungsentscheidung statt. Erst beim \u00dcbergang von der Jahrgangsstufe 6 in die Jahrgangsstufe 7 gibt es eine klassische Versetzung. Mit der Versetzung in die Jahrgangsstufe 7 erreichen die Sch\u00fcler*innen die gymnasiale Eignung.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Wie gestalten wir den \u00dcbergang von der Grundschule an die weiterf\u00fchrende Schule?<\/strong><\/p>\n<p>Der Wechsel an eine neue Schule weckt bei den Kindern und Eltern oftmals Sorgen und manchmal auch \u00c4ngste. Wir am Anne-Frank-Gymnasium gestalten einen sanften \u00dcbergang von der Grundschule an unsere Schule.<\/p>\n<ul>\n<li>Bei der <strong>Zusammenstellung der Klassen<\/strong> wird nach M\u00f6glichkeit auf bestehende Freundschaften, gemeinsame Schulwege und ein ausgewogenes Verh\u00e4ltnis der Geschlechter R\u00fccksicht genommen.<\/li>\n<li>Vor den Sommerferien findet unser sogenannter <strong>\u201eKennenlernnachmittag\u201c<\/strong> statt, bei dem die Kinder ihre Klassenlehrerteams, Mitsch\u00fcler*innen und ihren zuk\u00fcnftigen Klassenraum kennenlernen.<\/li>\n<li>Unsere Klassen werden stets von einem <strong>Klassenlehrerteam<\/strong> bestehend aus zwei Lehrkr\u00e4ften gef\u00fchrt. Ebenso betreuen \u00e4ltere Sch\u00fcler*innen als Pat*innen Ihre Kinder im Schulalltag. Die Anzahl an Lehrer*innen, die in den Jahrgangsstufen 5 und 6 die Klassen unterrichten wird geringgehalten und das Klassenlehrerteam wird mit m\u00f6glichst vielen Stunden in der eigenen Klasse eingesetzt. So wird ein regelm\u00e4\u00dfiger und vertrauensvoller Austausch zwischen den Sch\u00fcler*innen und der Klassenleitung gew\u00e4hrleistet.<\/li>\n<li>In der <strong>ersten Schulwoche<\/strong> sollen sich die Kinder zun\u00e4chst an die neue Lernumgebung gew\u00f6hnen, weshalb in dieser Zeit nach einem Sonderstundenplan unterrichtet wird. Besonders im Vordergrund steht zun\u00e4chst das gegenseitige Kennenlernen. In einer Rallye erkunden die Kinder unser Schulgeb\u00e4ude und Au\u00dfengel\u00e4nde und lernen wichtige Ansprechpartner der Schulleitung, des Sekretariates und des Kollegiums kennen. Dar\u00fcber hinaus schulen wir die Kinder im Umgang mit unserem <strong>\u201eAFG-Schulplaner\u201c<\/strong>, den jedes Kind zu Beginn des Schuljahres kostenlos erh\u00e4lt. Wir wiederholen, wie man die Schultasche richtig packt und sicherstellen kann, dass alles dabei ist und jede Klasse formuliert individuell Regeln f\u00fcr ein gelungenes Miteinander und gemeinsames Lernen.<\/li>\n<li>In <strong>Kooperation mit dem LRS-Zentrum<\/strong> werden zu Beginn des Schuljahres bei allen neuen Sch\u00fcler*innen die Rechtschreibf\u00e4higkeiten durch einen standardisierten Rechtschreibtest festgestellt. Wir stellen so sicher, dass alle Kinder, die in diesem Bereich Schwierigkeiten haben, auch die n\u00f6tige F\u00f6rderung bekommen. Diese erfolgt in Absprache mit unserer LRS-Beauftragten im schulinternen LRS-Kurs oder individuell au\u00dferschulisch.<\/li>\n<li>Wenige Wochen nach Beginn des Schuljahres fahren unsere \u201eNeuen\u201c gemeinsam auf unsere <strong>dreit\u00e4gige Kennenlernfahrt<\/strong> in die Eifel. Die Klassenfahrt macht immer gro\u00dfen Spa\u00df, formt die Klassengemeinschaft und st\u00e4rkt das Wir-Gef\u00fchl.<\/li>\n<li>Damit wir die Kinder auch tats\u00e4chlich dort abholen, wo sie stehen, findet regelm\u00e4\u00dfig ein intensiver Austausch zwischen unseren Lehrpersonen und den Lehrer*innen der umliegenden Grundschulen statt.<\/li>\n<li>In Kooperation mit dem Busunternehmen ASEAG und der Polizei Aachen absolvieren unsere Neuzug\u00e4nge die <strong>ASEAG-Bustour<\/strong> f\u00fcr alle Fahrkinder. Begleitet von Polizeibeamt*innen und einem eigens f\u00fcr die Bustour bereitgestellten Bus lernen die Kinder die Gefahren beim Busfahren und deren Vermeidung kennen.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Wie ist der Schulalltag am AFG gestaltet?<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Der Unterricht am AFG <strong>beginnt um<\/strong>\u00a0<strong>08.05 Uhr und endet nach der vierten Unterrichtseinheit um 13.20 Uhr<\/strong>. Nach der zweiten Unterrichtseinheit gibt es eine gro\u00dfe Bewegungspause von 30 Minuten. Zwischen der ersten und der zweiten Unterrichtseinheit gibt es eine zehnmin\u00fctige Pause und zwischen der dritten und vierten Unterrichtseinheit gibt es eine f\u00fcnfmin\u00fctige Pause.<\/li>\n<li>In der gro\u00dfen Pause im Vormittag und in der Mittagspause nach der vierten Unterrichtseinheit k\u00f6nnen unsere Sch\u00fcler*innen in unserer ger\u00e4umigen <strong>Mensa<\/strong> Snacks und Getr\u00e4nke erwerben und in der Mittagspause k\u00f6nnen sie zus\u00e4tzlich zu den Snacks und Getr\u00e4nken auch zwischen drei frischen, warmen Mahlzeiten w\u00e4hlen.<\/li>\n<li>In der Jahrgangsstufe 5 und 6 findet noch <strong>kein Nachmittagsunterricht<\/strong> Der Unterricht endet jeden Tag um 13.20 Uhr. Eine Unterrichtsstunde umfasst an unserer Schule 67,5 Minuten anstatt der noch h\u00e4ufig \u00fcblichen 45 Minuten. So \u201eentschleunigen\u201c wir den Schultag der Kinder deutlich, da unsere F\u00fcnft- und Sechstkl\u00e4ssler lediglich vier verschiedene F\u00e4cher anstatt der sonst \u00fcblichen sechs F\u00e4cher haben. Dadurch sind die Schultaschen leichter und auch das Hausaufgabenaufkommen ist reduziert. Methodenvielfalt und Methodenwechsel in den Unterrichtseinheiten minimieren den Anteil von Frontalunterricht.<\/li>\n<li>In den Jahrgangsstufen 5 und 6 werden in der Regel alle Stunden bis 13.20 Uhr vertreten, wenn eine Lehrkraft erkrankt ist. Dazu werden nach M\u00f6glichkeit Kolleg*innen eingesetzt, die das gleiche Fach unterrichten oder regul\u00e4r in der Klasse eingesetzt sind.<\/li>\n<li>In der Erprobungsstufe findet im Rahmen des Sportunterrichtes auch <strong>Schwimmunterricht<\/strong> in der Schwimmhalle auf unserem Schulgel\u00e4nde statt.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Wie f\u00f6rdern und fordern wir unsere Sch\u00fcler*innen am AFG?<\/strong><\/p>\n<p>Ein wichtiges Ziel unserer Arbeit ist die Anleitung zum\u00a0selbstst\u00e4ndigen Lernen\u00a0und der Erhalt der\u00a0Lernfreude\u00a0der Kinder. Mit verschiedenen M\u00f6glichkeiten f\u00f6rdern und fordern wir deshalb unsere Sch\u00fcler*innen:<\/p>\n<ul>\n<li>In der 5. Klasse erhalten die Kinder Unterst\u00fctzung in der Organisation ihres Schulalltags durch das Fach\u00a0\u201eDemokratie lernen\u201c (DL). Hier geht es unter anderem um f\u00e4cher\u00fcbergreifende Kompetenzen, aber auch um <strong>Konfliktl\u00f6sestrategien<\/strong>, die <strong>St\u00e4rkung der Klassengemeinschaft<\/strong>, den <strong>Klassenrat<\/strong> oder die <strong>Mitwirkung in der Schulgemeinschaft<\/strong>.<\/li>\n<li>Im ersten Halbjahr der 5. Klasse\u00a0nehmen alle Sch\u00fcler*innen an einem standardisierten und normierten Rechtschreibtest\u00a0teil, sodass\u00a0<strong>Lese-Rechtschreibschwierigkeiten (LRS)<\/strong> fr\u00fchzeitig erkannt und\u00a0innerschulisch gef\u00f6rdert werden k\u00f6nnen. In Absprache mit den Eltern wird gegebenenfalls zus\u00e4tzlich zum Deutschunterricht ein w\u00f6chentlicher, schulinterner LRS-F\u00f6rderkurs an\u00adgeboten und ein individueller F\u00f6rderplan erstellt. Zudem sind wir im regen Austausch mit externen Partnern.<\/li>\n<li><a id=\"Foerder\"><\/a>Dar\u00fcber hinaus bieten wir <strong>ab dem 5. Schuljahr\u00a0F\u00f6rderkurse<\/strong>in einem oder zwei Hauptf\u00e4chern (Deutsch, Mathematik, Englisch) an (<a href=\"https:\/\/www.anne-frank-gymnasium.de\/?page_id=5212\">&gt;&gt; F\u00f6rderunterricht<\/a>).<\/li>\n<li><strong>Ab dem 7. Schuljahr<\/strong> kann an unserer Schule als\u00a0<strong>zweite Fremdsprache<\/strong>Franz\u00f6sisch oder Latein belegt werden. Im zweiten Halbjahr des 6. Schul\u00adjahres findet ein Informationsabend zur Wahl der zweiten Fremdsprache statt. Im Schnupperunterricht lernen die Kinder beide Sprachen vor der Wahl kennen. Besonders sprachbegabte Sch\u00fcler*innen k\u00f6nnen an unserer Schule die beiden\u00a0Fremdsprachen\u00a0Franz\u00f6sisch und Latein auch\u00a0parallel erlernen.<\/li>\n<li><strong>Unser vielf\u00e4ltiges AG-Angebot <\/strong>im Nachmittag ber\u00fccksichtigt die verschiedensten Interessen, Neigungen und Begabungen unserer Sch\u00fcler*innen. Eine gro\u00dfe Mehrzahl unserer AGs ist bereits f\u00fcr Sch\u00fcler*innen ab der Jahrgangsstufe 5 zug\u00e4nglich. Unsere Sch\u00fcler*innen k\u00f6nnen sich so nach individuellem Interesse in den von ihnen gew\u00e4hlten Bereichen weiterentwickeln. (<a href=\"https:\/\/www.anne-frank-gymnasium.de\/?page_id=5593\">&gt;&gt;AGs<\/a>)<\/li>\n<li>Unsere Sch\u00fcler*innen nehmen zudem an zahlreichen\u00a0<strong>Wettbewerben<\/strong>teil und besuchen regelm\u00e4\u00dfig <strong>au\u00dferschulische Lernpartner<\/strong>.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Wie beraten und informieren wir?<\/strong><\/p>\n<p>Am Anne-Frank-Gymnasium wird viel Wert auf den Austausch mit den Eltern, den Sch\u00fcler*innen, den unterrichtenden Kolleg*innen und den Grundschullehrer*innen gelegt. Enge Zusammenarbeit und regelm\u00e4\u00dfige gegenseitige Information unterst\u00fctzen die p\u00e4dagogische Arbeit und den Lernerfolg der Sch\u00fcler*innen.<\/p>\n<ul>\n<li>Bereits bei der Anmeldung f\u00fchren wir <strong>Beratungsgespr\u00e4che<\/strong> mit den Eltern und Kindern.<\/li>\n<li>Regelm\u00e4\u00dfig finden <strong>Klassenpflegschaftsabende<\/strong> statt, an denen die Eltern \u00fcber schulorganisatorische Dinge informiert werden und sich austauschen k\u00f6nnen.<\/li>\n<li>Unsere <strong>\u201eAFG-Schulplaner\u201c<\/strong> ist Hausaufgabenheft und Mitteilungsheft zugleich. Er f\u00f6rdert so die Kommunikation zwischen Schule und Elternhaus und erleichtert den Sch\u00fcler*innen die Lernorganisation.<\/li>\n<li>In der Mitte eines jeden Halbjahres findet ein <strong>Elternsprechtag<\/strong> Hier k\u00f6nnen Eltern mit allen Lehrer*innen ein Beratungsgespr\u00e4ch vereinbaren.<\/li>\n<li>Drei Mal im Jahr finden die <strong>Erprobungsstufenkonferenzen<\/strong> statt, auf denen die Lehrkr\u00e4fte \u00fcber die Entwicklung der Kinder beraten. Dabei wird neben der Leistung vor allem auch auf die soziale Entwicklung der Kinder geschaut. Auftretende Schwierigkeiten werden besprochen und M\u00f6glichkeiten der Behebung vereinbart. Die Eltern werden zeitnah informiert und wir versuchen, gemeinsam L\u00f6sungen zu finden.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Ansprechpartner:<\/p>\n<p>Ralf Reiners<br \/>\nErprobungsstufenkoordinator<br \/>\nStand: Mai 2024<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Was bedeutet eigentlich Erprobungsstufe?<\/p>\n<p>Die Erprobungsstufe an Gymnasien umfasst die Jahrgangsstufe 5 und 6. In diesen zwei Jahren werden die Kinder an das gymnasiale Lernen und Arbeiten herangef\u00fchrt und haben die M\u00f6glichkeit, sich auf die neue Lernsituation und differenzierte Arbeitsweisen am Gymnasium einzustellen. 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