Hierzu organisiert die Bürgerstiftung am Dienstag, den 26. März um 18:30 Uhr auf Burg Frankenburg im Frankenberger Viertel eine Lesung und eine Kunstausstellung, in der Schüler und Schülerinnen mit Migrationserfahrung ein Buch mit ihren persönlichen Gedanken und Geschichten gestaltet haben. Die Texte stammen überwiegend von jungen Migranten, die das Anne-Frank-Gymnasium in Aachen besuchen. Die passenden künstlerischen Kreationen wurden auch von deutschen Schülern und Schülerinnen unter der Leitung von der Kunstpädagogin Gesine Müllen gestaltet.
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Kunstwerk(e) des Monats “In memory of Karl”
Im Kunstunterricht WP II/BCK der Jahrgangsstufe 9 wurde das Thema „Modenschau mit schrägen Typen“ bearbeitet. Es wurde eine Vielzahl an originellen Plastiken hergestellt, unter anderem eine Waldfee, Werner der Weihnachtsmann, ein Gladiator, Engel, Pirat und Rockstars.
Hier zwei sehr gelungene Beispiele zu „Karl Lagerfeld“ (von Lena Veress und Florian Wüst)!
Text: Susanne Stappert
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Pangea-Wettbewerb Mathematik 2019
Am Mittwoch, den 20. Februar haben mehr als 300 Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 5 bis 9 am Pangea-Wettbewerb teilgenommen – ein Wettbewerb für alle, die Spaß am Denken und Knobeln haben.
Die Ergebnisse können alle Teilnehmer in ca. 5 Wochen hier einsehen.
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Großes Regionalfinale von „Jugend debattiert“ am AFG
Über 1000 Schüler an 16 verschiedenen Schulen aus der Region haben in den letzten Wochen und Monaten in ihren Klassen und Kursen über aktuelle Themen debattiert. Am Donnerstag, den 7. März 2019 um 18 Uhr treffen sich nun die acht besten Debattanten der beiden Altersstufen in der Aula des Anne-Frank-Gymnasiums und diskutieren zwei aktuelle Streitfragen. Die Sieger werden unsere Region dann im Landeswettbewerb NRW vertreten.
Als Gäste werden u. a. Karl Schultheis, MdL, sowie Paul Palmen, LRSD bei der BR Köln, erwartet.
Gäste sind herzlich willkommen. Sie können sich auf einen anregenden Disput auf hohem Niveau freuen.
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Der EF-G3-Erdkundekurs erstellt Erklärvideos zum Thema „Klimaschutz“
Eine der drängendsten globalen Aufgaben ist der Schutz der Atmosphäre. In der aktuellen Debatte um das komplexe Themenfeld Klimaschutz tauchen viele Schlagworte auf: Klimawandel, Ozonschicht, Treibhauseffekt, Stromtrassen, Pumpspeicherwerke, Verschmutzungszertifikate, EEG, CO₂-Fußabdruck, …
Der EF-Erdkundekurs von Herrn Windhövel hat sich in den vergangenen Wochen mit diesen Themen beschäftigt und Erklärvideos erstellt. Alle Materialien wurden dabei selbst gestaltet. Im Folgenden ein sehr gelungenes Video, das einige Folgen des Klimawandels beleuchtet. Das Video wurde von Vincent Kaspar, Alexandru Dudzic und von Moritz Schneider erstellt.
Bericht: S. Windhövel
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FairTrade-Rosen zum Valentinstag am AFG
Wie in einem gut gefüllten Blumengeschäft roch es am frühen Donnerstagmorgen im SV-Raum des Anne-Frank-Gymnasiums. Fleißig bereiteten die Helferinnen der SV (diesmal tatsächlich rein weiblich besetzt ;-)) die frisch erstandenen Valentinstagsüberraschungen vor, die im Voraus von den SchülerInnen der Schule bestellt werden konnten. Die Auswahl konzentrierte sich dieses Jahr auf die klassische langstielige rote Rose und alternativ auf eine ebenso wohlduftende hellgelbe. Diese wurden im Laufe des Vormittags den nichtsahnenden Angehimmelten in den Klassenräumen überreicht, die – wenn überhaupt – nur raten konnten, wer der Absender des Geschenkes ist.
Neu in diesem Jahr war bei uns die Herkunft der Rosen. Erstmals kamen ausschließlich FairTrade-Rosen zum Einsatz – 90 gelbe und 110 rote . Darauf hatten wir, die Mitglieder der FairTrade-AG und die SV, Wert gelegt und hingearbeitet. Nun hatte es geklappt, und im nächsten Schritt werden die ersten FairTrade-Angebote in unserer Schulmensa eingerichtet. Wir danken allen Helferinnen und Frau Frenger für ihren Einsatz für diesen Tag!
M. Brögelmann, A. Zucketto-Debour
Noch ein kleiner Hinweis: Der Eine-Welt-Stand in der Mittagspause findet im 2. Halbjahr aufgrund des neuen Stundenplans montags von 13.30h – 14h statt.
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Schulfinale „Jugend debattiert“ 2019
Auch in diesem Jahr fanden die Unterrichtsreihen der Klassen 9 wieder einen würdigen Abschluss, indem sich alle neunten Klassen in der Aula trafen und ihre im Unterricht erworbenen Argumentationskompetenzen im Schulfinale unter Beweis stellten. Die jeweiligen Klassensieger debattierten dabei die Frage, ob an der Schule ein Unterrichtsfach „Praktische Lebensführung“ eingeführt werden sollte. Nach einem intensivem Austausch der Pro- und Contra-Argumente befand die Jury, dass dabei Pia Nacken (9c) und Indra Hölscher (9b) besonders zu überzeugen wussten. Pia und Indra werden nun das AFG beim Regionalwettbewerb „Jugend debattiert“ am 26.2. in Erkelenz vertreten. Herzlichen Glückwunsch!
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